心
- 自然と生命への畏敬と愛情
- 19.自然に親しむ
- 20.季節を感じ,楽しむ
- 21.命を感じ,親しむ
知
- 自立と自律
- 22.時間の可視化
- 23.日課の可視化
- 24.音で場面や行為を知る
- 25.流れをデザインする
- 26.「自分で」を支える
- 27.着脱の自立への配慮
- 28.排泄の自立への配慮
- 29.身近な手洗い場
関わる
- 喜んで話したり 聞いたりする態度
- 38.ショウ&テルの機会
- 39.仲間の共有
- 40.保育単位の連携と柔軟性
- 41.交流の拡がりを誘う空間
- 42.育ち合いの仕組み
- 人に対する愛情と信頼感
- 42.育ち合いの仕組み
- 46.命の祝福
- 47.自己の成長の確認
- 48.生活の振り返りの機会
- 49.作品の展示
- 他者を大切にする心 協調性
- 43.協働の達成感と喜び
- 44.集団活動の機会
- 45.集団のなかでの個の尊重
体
- 空間把握と身体の把握
- 57.拡がりのある空間の体験
- 58.立体的な空間の体験
- 59.俯瞰する体験
- 60.安全と危険の感覚
- しなやかで健康な身体
- 61.日常的に身体を動かせる環境
- 62.全身を使って遊べる幼児の環境
- 63.午睡や休憩での配慮
- 食への興味と関心
- 64.調理との関わり
- 65.食べ物を知り,楽しむ
- 66.食べ物を育てる体験
家庭や地域との連携
38.ショウ&テルの機会
自分の考えや経験を少し改まった場面で人に話す,人の話を聞くという経験は,人と関わる力を育てます。また,仲の良い友達どうしで雑談をするというだけではなく,テーマのあるお話を筋道立てて話すことで,思考力や感性,豊かな言葉が育ちます。
朝の会などで,日常的にショウ&テルの機会をもっている園も多くあります。さらに,小さな劇遊びを採り入れたり,こどもの誕生日ごとにお祝いをする(〜月のお誕生日会,ではなく,こどもの誕生日当日に短いお祝いの会をとる)ことで,週に2〜3回は園全体での集まりとショウ&テルの機会を用意したりといった例があります。
写真は,ランチスペース兼ホールの一角に設けられたステージでのお誕生日のお祝いの様子です。常設のステージや集まれる場所があると,ちょっとした機会に大人数で集まることが容易です。こうした集まりは,屋外や半屋外の空間でもできます。
写真は、広い半屋外の広縁がある園で,クラスの集まりをしている様子です。