心
情緒の安定
豊かな感性
豊かな心情
自然と生命への畏敬と愛情- 19.自然に親しむ
- 20.季節を感じ，楽しむ
- 21.命を感じ，親しむ
知
創造性の芽生え
豊かな言葉
思考力
自主性・主体性・意欲
自立と自律- 22.時間の可視化
- 23.日課の可視化
- 24.音で場面や行為を知る
- 25.流れをデザインする
- 26.「自分で」を支える
- 27.着脱の自立への配慮
- 28.排泄の自立への配慮
- 29.身近な手洗い場
関わる
喜んで話したり 聞いたりする態度- 38.ショウ＆テルの機会
- 39.仲間の共有
- 40.保育単位の連携と柔軟性
- 41.交流の拡がりを誘う空間
- 42.育ち合いの仕組み
人に対する愛情と信頼感- 42.育ち合いの仕組み
- 46.命の祝福
- 47.自己の成長の確認
- 48.生活の振り返りの機会
- 49.作品の展示
他者を大切にする心 協調性- 43.協働の達成感と喜び
- 44.集団活動の機会
- 45.集団のなかでの個の尊重
体
空間把握と身体の把握- 57.拡がりのある空間の体験
- 58.立体的な空間の体験
- 59.俯瞰する体験
- 60.安全と危険の感覚
しなやかで健康な身体- 61.日常的に身体を動かせる環境
- 62.全身を使って遊べる幼児の環境
- 63.午睡や休憩での配慮
食への興味と関心- 64.調理との関わり
- 65.食べ物を知り，楽しむ
- 66.食べ物を育てる体験
家庭や地域との連携
35.文字や数字がある環境
文字や数字といった抽象的な記号に日常的に触れることで，数の概念や文字の概念に自然に親しむことができます。
写真では，階段の端に数字が貼ってあり，こどもたちが数を数えながら階段を登るうちに，自然に数字の表現の仕方のルールを覚えていくことができます。色も一定のルール（５つの色が繰り返される）で使われており，繰り返しの秩序や法則性に気付くきっかけになっています。
アルファベットと英単語がデザインされた絨毯を敷いている例です。日本語だけでないたくさんの言葉が世界では話されていることを，単に知識としてではなく感覚として理解することは，国際社会への関心や多様な文化を受容する態度を養うでしょう。
他に，３歳くらいから，平仮名や片仮名，アルファベットや数字の表を保育室や，ご家庭であればお風呂場などに貼るケースもしばしば見られます。文字に触れ，文字を遊びに採り入れるという意味では絵本に加えて，かるたなどのカード遊びやパズルなどの玩具を用いることもできます。かるた遊びなどには，ことばを大切にしたり，ことわざなどで先人の教えを子らに伝えたりといった我が国の文化をこどもたちに伝える意味合いもあるでしょう。
